Was ist ISO 9000?
Es ist der Zusammenschluss von Qualitätsnormen der internationalen Organisation für Normierung.
Was ist TQM?
Es ist eine Managementstrategie, die beste Qualität in allen Bereichen erreichen möchte.
Was ist denn PQM?
Das Pädagogische Qualitätsmanagement dient dem Erkennen und Verbessern der Schulentwicklung mit Hilfe eines Qualitätsrahmens (6 Dimensionen).
Was haben wir davon?
Der Nutzen ergibt sich in erster Linie für unsere Kunden, da dieses System auf die Qualität des Lehr-Lernprozesses ausgerichtet ist und uns zur ständigen Verbesserung der didaktischen Strategien und des Methodenwissens führt.
BLI: Was ist denn das?
Die Bund-Länder Inspektion aus Deutschland besteht aus ausgebildeten Inspektoren, die eine systematische Bewertung der Schule auf der Basis von 6 Qualitätsmerkmalen durchführen.
Die BLI soll der Qualitätssicherung und –entwicklung deutscher Auslandschulen dienen.
Ziel: Erhalt des Gütesiegels QUALITÄTSSCHULE DER BUNDESREPUBLIK DEUTSCHLAND.
Wann ist die BLI gekommen?
Vom 28. 03. bis zum 1.04. 2011
Peer Review (PR) - Was ist denn das?
Peers sind „kritische Freunde“ von einer anderen deutschen Schule des Kontinents, die an unsere Schule kommen, um Antworten auf Fragen zur Qualitäsverbesserung zu finden, die wir vorher an sie gestellt haben. Als Teil des Zertifizierungsprozesses geben sie uns Ratschläge und mögliche Strategien. |
Wozu machen sie das?
Das PR ist Teil des PQM. Es ist die „sanfte“ Version der BLI. SEIS+ war eine Selbstevaluation –PR ist eine Evaluation durch „Freunde“ –BLI ist eine Fremdevaluation.
Was machen die kritischen Freunde?
Als ausgebildete Experten versuchen die Peers, die von uns an sie gestellten Fragen zu beantworten und uns auf einer Abschlusskonferenz Empfehlungen zu geben.
Wann sind die Peers gekommen?
Sie sind im Mai 2009 gekommen.
Am 3.06.2011 wurde der Schule das Gütesiegel durch den Bundespräsidenten Herrn Christian Wulff verliehen. Wie geht es weiter?
Der BLI-Bericht gibt einer Auslandsschule eine Rückmeldung zu ihren Stärken und Schwächen. Auf dieser Grundlage wird ein Entwicklungsplan der Schule für die nächsten Jahre erstellt.
Für unsere Schule ergeben sich die folgende vier Entwicklungsschwerpunkte:
1. Sprachförderungskonzept
2. Binnendifferenzierung
3. Eltern- und Schülerbeteiligung
4. Modernes Lernen
Die Zielvereinbarungen in diesen Entwicklungsschwer-punkten werden von der Bundesrepublik Deutschland in Abständen evaluiert.
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